家庭学習のみ！塾に行かずに中学受験！

小学校１年生向けの文法ドリル、２年生向けの文法ドリルをやったところだけど、出来ていないところの何と多い事か。

簡単に言うと、


修飾語・被修飾語が全く分かっていない。


たとえば、

「白い服を着たおじいさんとおばあさんが、歩いている。」
「白い服を着たおじいさんと、おばあさんが歩いている。」

この違いが判らない。
いや、この問題は高度だけど、何が言いたいかと言うと、


どの言葉がどの言葉と繋がっているかが、判らない。


つまり


文章の意味が判っていない。



こりゃひで〜や。。。



なっちゃん。あなたは本当に今まで、本を月何十冊も読んでたんですかい？


一応放ったらかしにはしてたつもりはなかったのに。。。

まぁ、今この事に気づいて良かったよ。。。
この状態に気づかないまま、長文読解なんてさせてたとしたら、それこそ悲劇だよ。。。

なぜか文法は
「パパと勉強する」
と言うので、指導は旦那様にお任せ。暫くは文法力強化で行きますか。
後一年ぐらいは、文法力強化と語彙力・漢字力アップを狙って地道にしていくつもり。長文読解やテスト対策は、６年の夏休みからの予定。

まぁそれまでは、成績不振のままいって貰いましょう。